活化黨史教育形式 讓黨史學習入心入腦

應(yīng)急管理部消防救援局、部救援協(xié)調(diào)局、中國消防救援學院扎實推進黨史學習教育

在黨史學習教育中，應(yīng)急管理部消防救援局、部救援協(xié)調(diào)和預(yù)案管理局、中國消防救援學院緊密結(jié)合自身實際，在認真完成規(guī)定動作、創(chuàng)新開展自選動作的過程中，形成了一些務(wù)實、管用的典型經(jīng)驗。

帶頭講 當面評 跟進學

黨史學習教育開展以來，消防救援局對標中央要求，狠抓“關(guān)鍵少數(shù)”，精心組織開展領(lǐng)導(dǎo)干部述學評學活動，形成了領(lǐng)導(dǎo)帶頭做、上下跟進學的良好態(tài)勢。

為充分發(fā)揮領(lǐng)率機關(guān)作用，消防救援局機關(guān)在全隊伍率先開展述學評學活動，局指揮中心、隊務(wù)處、防火監(jiān)督處、后勤裝備處負責人帶頭登臺述學，結(jié)合前期學習成果和崗位實際，圍繞加強支部學習、謀劃工作思路等交流經(jīng)驗做法、分享體會感悟，以個人經(jīng)歷引領(lǐng)“大家回憶”，以“一家之言”激發(fā)“集體共鳴”，樹立了以上率下、先學先行的鮮明導(dǎo)向。該局黨委主動擔起管思想、抓教育的主體責任，部黨委委員、局長瓊色，局黨委書記、政委詹壽旺從述學形式、內(nèi)容、效果、不足等方面分別作了現(xiàn)場點評，既肯定經(jīng)驗又指出不足，既評價學習成效又暢談個人體會，建立起“雙向交流”的良性互動。述學評學活動結(jié)束后，局機關(guān)領(lǐng)導(dǎo)干部學習體會同步公開“亮相”，從“領(lǐng)導(dǎo)評”向“大家評”拓展延伸，形成領(lǐng)導(dǎo)帶頭、全員比學、交流助學的濃厚氛圍，有效解決機關(guān)學習教育“燈下黑”問題，達到以評幫學、以評促學、以評督學的目的。

述學評學始于機關(guān)、面向基層，為全隊伍打造了示范領(lǐng)學、講評促學的嶄新模式，搭建了交流經(jīng)驗、展示成果的全新平臺，通過一“述”一“評”，讓隊伍各級充分感受到局黨委、局機關(guān)真學深學的優(yōu)良作風，在聽學、聽評的過程中進一步深化理解感悟、對照反思自身、啟發(fā)行動自覺。特別是針對局機關(guān)述學活動中總結(jié)形成的“七學一結(jié)合”“三學三帶動”等一系列原創(chuàng)性學習方法和對黨史學習教育獨到的理解認識，各級黨員干部紛紛表示受益匪淺。局機關(guān)首次述學評學活動結(jié)束后，局黨委同志帶頭參加分管處室述學評學，隊伍各級積極響應(yīng)，參照開展述學評學活動210余場次，真正通過“個別述”實現(xiàn)“全員學”，讓小活動產(chǎn)生大效應(yīng)。

動起來 活起來 實起來

部救援協(xié)調(diào)和預(yù)案管理局在黨史學習教育中突出政治引領(lǐng)、把握主題主線，緊密結(jié)合自身實際，科學安排部署、豐富學教形式、注重學用結(jié)合，確保學習教育質(zhì)量高、特色明、走在前。該局上下從思想上、行動上高度重視黨史學習教育，科學安排部署活動，截至目前共召開5次集中學習研討會，深入學習貫徹習近平總書記在黨史學習教育動員大會上的重要講話精神，開展有深度、有質(zhì)量的交流研討。與此同時，該局還制定了黨支部黨史學習教育實施方案，將黨史學習教育納入全局年度重點工作統(tǒng)籌安排。黨支部書記認真履行第一責任人責任，支部委員齊抓推進，各黨小組協(xié)同跟進，建立常態(tài)化督導(dǎo)模式，壓緊壓實責任，為黨史學習教育取得扎實成效提供有力的組織和機制保障。該局全體黨員干部堅持集中學習與自主學習、規(guī)定動作與自選動作、思想引導(dǎo)與理論辨析相結(jié)合，尤其是在自主學習上下功夫。局黨支部結(jié)合中央指定學習書目和資料，進一步細化制定黨史學習教育“學黨史、知黨情、跟黨走”自學計劃表，要求全體黨員干部按月填寫、動態(tài)更新，切實將自學落實落細，達到預(yù)期效果。探索建立“線上+線下”聯(lián)動學習模式，真正將黨史學習教育“融入日常、抓在經(jīng)?！?，組織開展“清明祭英烈——深切緬懷陳陸烈士主題黨日活動”，重溫陳陸獲評感動中國2020年度人物頒獎盛典片段，每一位黨員干部結(jié)合自身實際談體會、談?wù)J識、談感想，進一步樹牢了忠誠擔當?shù)男拍?、激發(fā)了臨危不懼的正氣、夯實了敢打硬仗的作風。該局黨支部堅持理論聯(lián)系實際，將黨史學習教育融入日常業(yè)務(wù)工作、與當前全局重點任務(wù)結(jié)合起來，精心組織“我為群眾辦實事‘六個下功夫’實踐活動”，腳踏實地做實事，牢記使命善作為。

在“應(yīng)急使命·2021”檢驗性演習籌備中，全體黨員干部注重搞好工作統(tǒng)籌，妥善處理工學關(guān)系，以學促知、以知促行，通過演習生動檢驗黨史學習教育成效，全面檢視應(yīng)急預(yù)案體系、指揮協(xié)調(diào)機制、搶險救援能力建設(shè)和實踐情況，深入推動抗大震、搶大險、救大災(zāi)各項應(yīng)急準備工作落實。

筑牢主陣地 暢通主渠道 弘揚主旋律

中國消防救援學院作為新時代消防衛(wèi)士成長的搖籃，堅持把黨史學習教育融入思政課程，全力打造黨史育人、實踐育人的大平臺。

該學院黨委堅守“為黨育人、為消防救援事業(yè)育才”初心使命，樹立“大思政課”理念，立足中國歷史和世界歷史大背景，在縱向分析和橫向比較的大站位大格局中推進、深化思政課，引導(dǎo)學員深刻認識中國共產(chǎn)黨為什么“能”、馬克思主義為什么“行”、中國特色社會主義為什么“好”，同時注重以配發(fā)讀本為源頭教材，積極選用配合教材，靈活編寫輔助教案，隨時更新活頁教案，形成開放性動態(tài)教材體系。此外，該學院還堅持思政課、通識課、專業(yè)課融合共育，專項講臺、網(wǎng)絡(luò)平臺、文化舞臺整體聯(lián)育，提升學習教育的課堂能效。統(tǒng)籌思政課程和課程思政，開展“紅色火焰藍”主題實踐活動，指導(dǎo)學員參加全國大學生文化節(jié)；開展賡續(xù)經(jīng)典系列活動，組織編寫“青年·寄語”口袋書，在網(wǎng)絡(luò)平臺開展經(jīng)典誦讀活動；探索將舞臺劇、情景劇、朗誦、合唱、思政微講堂、樂享思政等藝術(shù)形式引入思政課程，精心策劃、扎實推進教學成果匯報演出。該學院還充分發(fā)揮學院師資優(yōu)勢，赴基層消防救援隊伍開展宣講，利用消防救援隊伍網(wǎng)絡(luò)學院平臺發(fā)布《建黨百年·輝煌歷程》專題，打造線上線下結(jié)合、校內(nèi)校外兼顧的黨史宣講大課堂。為準確把握學院教育教學和人才培養(yǎng)的內(nèi)在規(guī)律，該學院積極探索課堂教學與“第二課堂”、理論教學與實踐教學、課程教學與主題教育、傳統(tǒng)教學方式與新興教學手段、言傳與身教等相結(jié)合的教育教學模式，使學員切身感受到“處處是課堂、事事是教材、時時受教育”，不斷增強黨史學習教育的吸引力和感染力，讓正能量成為主旋律、好聲音成為最強音。